Информация

Дополнительная информация

А судьи — кто?.. ( Из книги Михаила Шестова «ДА! ВЫ МОЖЕТЕ ВЫУЧИТЬ ЛЮБОЙ ЯЗЫК И НАУЧИТЬ СЕБЯ УЧИТЬСЯ ЭФФЕКТИВНО»).

— Итак, базовые сведения о системе Шестова мы получили, теперь вопрос, которым письма читателей обычно завершаются: «А есть ли у Шестова проблемы, в конце концов?»

— Отвечаю коротко: устал бороться с желающими научиться обучать по моей системе, но маскирующимися под студентов, иными словами, плагиаторами и трутнями.

Почему-то ни один подобный энтузиаст-интенсивщик, преподающий английский в Нью-Йорке, еще ко мне не подошел и прямо не попросил научить его учить других, сделать его официальным авторизованным преподавателем по системе Шестова-Robertson.

Вместо этого многие приносят магнитофоны и записывают мои практические разъяснения, надеясь перенять секреты системы втайне от меня. Очень утомительно! Что удивительно, другие коллеги публикуют «все о своих методах» и просят «население» помочь им усовершенствовать их авторские методики. Но их речи почему-то не записывают и полученные знания никуда не уносят. А у меня все наоборот. Прямо беда! Хотя все, чего я пытаюсь добиться, — это понимания простой вещи: используйте элементы моей системы, но называйте их элементами системы Шестова, а не элементами системы Пупкина.

— Проблема дилетантства среди учителей, судя по письмам читателей, также одна из важных проблем… Скольким жаждущим знаний отбили желание к учебе недоучки, присваивающие себе, ничтоже сумняшеся, высокое звание Учителя!

— Увы. Мне представляется абсолютно необходимым обсудить как качество методов преподавания родного и иностранных языков, так и профессиональную подготовку самих преподавателей.

First of all раскрою секрет Полишинеля: эффективность методов обучения с азов, а тем более улучшения уровня владения родным или иностранным языком близка к нулевой. Конечно, об этом не принято говорить. Только один раз, в единственной американской методичке (представляющей компиляцию всего нового и передового из самых известных традиционных и интенсивных методов совершенствования в иностранном языке) я нашел два интересных места:

a) честное признание, цитирую: «для освоения азов иностранного языка требуется не менее 1500 часов аудиторных занятий»;

b) странное заявление: «грамматику вообще осваивать не требуется — мешает она, мол, изучению иностранного языка».

Но, повторяю, эта методичка — исключение. С энтузиазмом и даже помпой, открывая очередную школу, авторы многочисленных методов через год-два ни в прессе, ни даже между собой, не решаются упоминать о результатах своей работы. Просто заговор молчания по принципу «или хорошо — или ничего». Как у М.Жванецкого: «Министр мясной и молочной промышленности есть. И даже очень неплохо выглядит…»

Возьмем район Большого Нью-Йорка. В газетах и справочниках публикуются тысячи заманчивых объявлений, зазывающих на «быстрые и эффективные курсы»… А оглянитесь вокруг — до 95% иностранцев, даже живущих в Америке в течение 15-20 лет, не в состоянии : Читать далее

Достижима ли, по Шестову, грамотность в «китайской грамоте»? ( Из книги Михаила Шестова «ДА! ВЫ МОЖЕТЕ ВЫУЧИТЬ ЛЮБОЙ ЯЗЫК И НАУЧИТЬ СЕБЯ УЧИТЬСЯ ЭФФЕКТИВНО»).

Достижима ли, по Шестову,  грамотность в «китайской грамоте»?

— Что Вы имеете в виду, говоря о «высокой грамотности письма»?

— Примерно 14 лет назад, в процессе изучения различной методической литературы и практического обучения, я пришел к выводу, что лишь примерно, у одной сотой процента всех людей, каким-то непостижимым образом формируется, в начальных классах средней школы, так называемая «абсолютная грамотность».

АГ – это явление, когда человек, который не помнит, как правильно написать то или иное слово, берет ручку и пишет два-три его варианта, после чего употребляет наиболее «правильно выглядящий» вариант.

Как указывал В.Сухомлинский, феномен АГ формировался у детей, которые писали рукой более стандартизированно, то есть у тех, у кого выработался каллиграфический почерк. Эти малыши, как правило, вырастали в хороших специалистов в различных областях и становились не только хорошими химиками, инженерами или математиками, но и незаурядными лекторами и собеседниками. Это и навело меня на мысль использовать банальное письмо на машинке как средство развития АГ.

Результаты привели в изумление меня самого, не говоря уже об экспертах из Госкомитета по информатике.

При точном следовании моему, слегка отличающемуся от обычного, стандартизированному способу письма, я наблюдал быстрое (за 20 часов!) развитие стойкого негативного отношения к любой ошибке, как устной, так и письменной, практически у каждого ученика. То есть как только мне удавалось наладить прочные причинно-следственные связи между обеими формами речи, у человека возникала привычка как переговаривать первоначально неправильно сформированные предложения, так и переписывать оные. Точно таким же образом, как это делает любой мастерски владеющий языком филолог, редактор, переводчик и т.д. Причем, как я уже говорил, вырабатывается грамотность даже в незнакомом языке. Таков феномен пальцевой памяти!

— Получается, что можно, вооружившись вашим методом, стать грамотным в языке, которым не владеешь?

— Уточним: можно научиться грамотно писать на языке, на котором вы не говорите.

— А сколькими языками Вы овладели с помощью своего метода? Читать далее

Рождение новой системы обучения Михаила Шестова. ( Из книги Михаила Шестова «ДА! ВЫ МОЖЕТЕ ВЫУЧИТЬ ЛЮБОЙ ЯЗЫК И НАУЧИТЬ СЕБЯ УЧИТЬСЯ ЭФФЕКТИВНО»).

Рождение новой системы обучения Михаила Шестова.

— Итак, Михаил, начнем… с начала всех начал.

Как родилась Ваша абсолютно оригинальная, можно сказать, сверхновая педагогическая система?

Кто научил Вас учить так, как до Вас никто никогда никого и нигде не обучал —  подобным методом и с подобной эффективностью?

Это, пожалуй, наиболее часто встречающийся в читательских письмах вопрос: о Вашем становлении как специалиста и о том, каким образом освоение навыков разработанного Вами нового стиля десятипальцевого «слепого» метода работы на клавиатуре компьютера влияет на скорость и качество процесса совершенствования в родном или иностранном языке?

— Датой рождения моего метода считаю 1979 год.

В то время я обучался на курсах военных телеграфистов для подростков и впервые обратил внимание на резкое улучшение моего уровня владения устной и письменной формами русского языка благодаря занятиям интеллектуальной машинописью. Будучи по натуре дотошным чуть ли не до тошноты, я додумался тогда же до кардинально новой исходной позиции рук на клавиатуре.

Это ускорило мою работу настолько заметно, что вначале насторожило, а затем и расположило ко мне начальство, а впоследствии помогло моему карьерному росту.  Маршалом, правда, я за время срочной службы так и не стал, но сумел «пока шла служба» не только выспаться, но и заложить сразу несколько краеугольных камней моей будущей, открытой бессонными армейскими ночами, педагогической системы «Как Научить Себя Учиться и Обучать» — метода обучения языкам и другим интеллектуально-моторным навыкам, который основан на новых педагогических принципах, рожденных тысячами часов редактирования текстов на многих европейских языках и «игры» на различных клавиатурах.

Первым успешным учеником системы Михаила Шестова стал… сам Михаил Шестов. Благодаря системе я не только улучшил свой русский, но и довел (не побоюсь показаться нескромным) до блеска работу военного телеграфиста. За считанные недели мне вдруг удалось добиться четкости и безошибочности движений на клавиатуре телеграфного аппарата, которые не дались мне после восьми лет музыкальной школы.

Я даже победил на нескольких республиканских конкурсах солдатов-пианистов и специалистов по скоростному приему и передаче азбуки Морзе. Окрыленный успехом, я решил освоить, в придачу к русскому, какой-нибудь иностранный язык. Читать далее

Мастер-класс Михаила Шестова «ЛЕГКИЙ СПОСОБ ВЫУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

Последний 56-ти часовой Мастер-класс Михаила Шестова

«ЛЕГКИЙ СПОСОБ ВЫУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

(56 часов занятий с Михаилом Шестовым).

С 1 по 14 августа 2011 г.

Занятия проходят ежедневно (в будни с с 19:00 до 23:00, в выходные с 11:00 до 15:00).

Курс рассчитан на взрослых и детей старше 11 лет.

Занятия проводятся в группах 10-15 человек.
Стоимость двухнедельного очного курса — 1000 рублей в час.
Заочный курс приобретается дополнительно.

Зачисление на Мастер-класс производится только по результатам тестирования! Подробно…

Сразу оговоримся: за 14 дней язык не учится!  Мы не волшебники, хотя чудо Вас все-таки ждет! Не верите? Отзывы наших студентов говорят за себя (читать…)

Полный курс после прохождения Мастер-класса подразумевает занятия по заочным (100-160 часов) и дополнительным материалам. Как видите, на изучение языка нужно всего 2-3 месяца регулярных занятий. Но, вернемся к самому Мастер-классу…

Этот курс не имеет ничего общего со школами, курсами, ВУЗами, в которых Вы обучались ранее. Вы не будете зубрить слова, пытаться запомнить многочисленные времена и строить фразы по устоявшимся шаблонам! Вы не будете пытаться общаться друг с другом на ломаном английском, убеждая себя, что снимаете языковой барьер! Вы не будете выполнять кучу различных упражнений на перевод и делать домашние задания! Вы не будете напрягать свой мозг, и без того уставший за день! Ничего этого не будет.

Язык невозможно выучить — в нем нет логики. Язык невозможно запомнить — он живой и не подчиняется правилам. Язык нельзя освоить, пытаясь думать на родном языке, а потом переводить свои мысли на другой язык, думая о якобы существующих правилах построения языка.

На языке нужно думать, на нем нужно говорить, петь; языком нужно жить! Язык нужен для общения, для передачи информации, для описания своих эмоций и чувств..!

Итак, отключаем мозг, расслабляемся и… начинаем впитывать язык, как губка, пропускать его через себя, сливаться с ним…

В ходе занятий на Мастер-классе Михаила Шестова Вы:

1. Овладеете произношением на уровне образованных носителей, прошедших дикторскую подготовку и курс актерского мастерства.

В основе занятий:

— логопедическая постановка артикуляции

Перестройка речевого аппарата, поскольку органы речи англоязычных устроены и работают несколько иначе, чем наши; артикуляция носителей английского более четкая и является основополагающим фактором при разговоре.

Не умея правильно артикулировать, Вы всегда будете вместо фразы «Я сыт» (I’m full), говорить «Я дурак» (I’m fool) и т.д.

— освоение английской орфоэпии и постановка идеального произношения

Изучение основ деформации звуков при разговоре на разных скоростях — мы с Вами не говорим по-русски слова так, как они пишутся, в английском аналогичная ситуация. Разница только в том, что в русском языке существуют четкие правила орфоэпии, т.е. правила произношения, а в английском их не существует.

Мы не говорим «кОрова», а произносим «кАрова»; слово «кОлОкОльный» звучит как «кАлАкольный» при медленном произнесении, и как «кЫлАкОльный» — в беглой речи.

Отработка произношения обязательно сопровождается постановкой сценической речи (ораторского мастерства) и пением (Шестов ставит изумительный хор — людей без голоса или слуха для него не существует).

Михаил Юрьевич ставит  произношение не только в классическом (театральном) английском, но и поясняет особенности речи людей различных социальных групп, специфику британской и американской речи, афро-американского английского и т.д.
Слушайте сегмент одного из занятий по стилистике устной речи здесь.

— изучение мелодики английской речи

Речь носителей языка отличается не только особенностями произнесения звуков, но и мелодикой, т.е. звучанием. Даже не зная иностранных языков мы легко угадываем, на каком языке говорят иностранцы, поскольку наше ухо установило четкую связь между мелодикой речи и принадлежностью ее к тому или иному языку. Британский и американский английский прежде всего отличаются своей мелодикой, поэтому они воспринимаются как два разных языка.

2. Получите уникальную систему быстрого набора словарного запаса, включающую:

— Освоение многозначности слов

Слова любого языка, а особенно английского, нельзя зазубривать, ставя им в соответствие аналогичное по смыслу из русского языка. Русский язык богат синонимами, т.е. одну и ту же мысль, одну и ту же эмоцию мы можем передать огромным количеством различных фраз и выражений. Что касается английского языка, ситуация складывается совершенно другая. Одно английское слово может иметь больше тысячи разнообразных значений, быть любой частью речи, в зависимости от положения в предложении и употребления с другими словами.

Английский в этом плане напоминает язык, на котором общались герои фильма «Кин-дза-дза»: слово «ку» могло обозначать все, что угодно.

На Мастер-классе Шестов познакомит Вас с системой быстрого набора словарного запаса и освоения многозначности слов на примере чтения художественной литературы. Читать далее

Урок английского. (анекдот)

Урок английского.

— В английском языке, — говорит учитель, — двойное отрицание дает утверждение.

В других языках, например, в русском, двойное отрицание все равно обозначает отрицание.
Но нет ни одного языка, в котором бы двойное утверждение обозначало отрицание.
Голос с задней парты:

— Ага, конечно…

mobil delvac mx 15w40 цена недорого купить mobil delvac mx 15w 40

Нью-Йорк:
+1 (917) 208-7434

Москва:
+7 (495) 961-5509
+7 (926) 216-0242

 
г. Москва, пер.Газетный, д. 9, стр. 2, оф. 33.

Расписание занятий



18 сентября 2019 года Бесплатный онлайн мастер-класс "Презентабельный английский язык"

Набор на осень "Английский и русский с авторизованными преподавателями. По методике Шестова. Москва.

С 21 по 29 сентября 2019 года Блиц-курс Михаила Шестова в Москве. Презентабельный английский в рекордные сроки! 44+ астрономических часа (9 дней).

В 2019 году Блиц-курс Михаила Шестова в Нью-Йорке. Презентабельный английский в рекордные сроки!

ОНЛАЙН-КУРСЫ

NEW! Онлайн-курс "Английский для начинающих".

Открыта запись! Идет запись на "Дистанционный курс" по методу Шестова. Презентабельный английский, русский, лингвистическая машинопись под руководством Михаила Шестова и его команды. Записаться на курс и приступить к занятиям можно в любое время - все уроки будут доступны с самого начала.

Открыта запись! Онлайн-курс "Русский язык без ошибок: от А до Я" - один месяц. Записаться на курс и приступить к занятиям можно в любое время - все уроки будут доступны с самого начала.

ПОДАРОК — уроки Шестова!

Присоединяйтесь!